Mācības

Kopumā mācības organizētas vairāk t.s. amerikāņu stilā – nedaudz lekciju, ievada tēmā (vispārīgi), uzdod mājas darbus (ar dzelžainiem termiņiem, neko nav iespējams sarunāt, iesūta caur sistēmu!), dažreiz uzaicina vieslektoru no kompānijas vai universitātes pētnieku un iedod literatūras sarakstu, kas patstāvigi un pamatīgi jāstudē (ļoti daudz sanāk lasīt!).
Mājas darbi parsti ir grupās 2-4 (kā kurā gadījumā), visam ir precīzi definēti noteikumi.
Beigās ir rakstisks eksāmens ~5h (kā kurā kursā), neko nevar izmantot.
Semestris tiek dalīts 2ās daļās, katrā paralēli izvēlas parasti 2us kursus (atļauj ņemt vēl arī 3., ja ir vēlme).

Pavasara semestra kursi:
1) Software Verification and Validation (kursa kods: PA2405) – viss par un ap testēšanu diezgan dziļi, kā arī pieskaras saistītajām tēmām. Daži lektori no uzņēmumiem un citām universitātēm. Diezgan pamatīgs un labs kurss. Stingra attieksme.

2) Knowledge Management (FE2408) – menedžmenta virziena kurss, labs un interesants; varbūt dažreiz ne absolūti konkrēts bet drīzāk filozofisks; tiek runāts par veidiem, kā visefektīvāk pārvaldīt zināšanas uzņēmumos, apskatītas dažādas metodes un labās prakses; noderīgi un redzesloku paplašinoši. Jātaisa pētījums – analīze uzņēmumā par zināšanu pārvaldības praksēm, intervija. Mājas darbus un eksāmenu veido un labo jauka pasniedzēja no Lietuvas.

3) Software Metrics (PA1303) – labs kurss, kas apskata programmatūras kvalitātes mērīšanu. Sākumā tiek apskatīta mērīšana kā tāda un tad tā tiek piesaistīta programmatūras izstrādes nozarei, apgūtas dažādas metodes un kvalitātes atribūti pēc ISO standarta. Vairāki mājas darbi un eksāmens.

4) Research Methodologies in Software Engineering and Computer Science (PA2404) – ļoti noderīgs kurss, kas paver skatu uz pētniecību kā profesionālu nodarbi (kas BTH arī tiek veikta) sadarbībai ar industrijas pārstāvjiem. Ļoti laba ir daļa par darbu ar avotiem, publikāciju datu bāzēm, atsaucēm, noformēšanu. Tiek apskatīts pilns pētījuma veikšanas dzīves cikls. Jāizstrādā 4-i mājas darbi, kas kopā veido vienu pētījumu.

5) Server Architectures – programmēšanai un dzelžiem tuvāks kurss, kurā apskata dažādus tehniskos principus un liek mājas darbos uzprogrammēt vairākas lietas.

6) Zviedru valoda (SV0001 un SV0002) – zviedru valodas pamatkursi (2i). Jāpiesakās ļoti steidzīgi kursa mājas lapā izziņotajā datumā pāris h laikā, jo parasti tiek pārpildīts. ERASMUS studentiem gan esot priekšroka. Iemāca pamata frāzes un galveno gramatiku. Valoda nav ļoti vienkārša (kaut kas pa vidu starp vācu un angļu), bet ar paša ieguldīto darbu mācībās var šo to panākt. Šie kursi ir ļoti laba iespēja iepazīties ar foršiem Erasmus studentiem.

Rudens semestra kursi:

7) Software Architectures and Quality (PA1308) – grūts kurss, tiek apskatīta metode, kā būvēt un aprakstīt programmatūras arhitektūru. Milzīga apjoma mājas darbs, kas rada daudz neskaidrību, lekciju maz, daudz jālasa. Beigās eksāmens.

8) Advanced Software Project Management (PA2414) – kursam 2-as daļas: sākumā tiek skatīta projekta vadības teorija (PMBOK), jāizstrādā pilns projekta plāns. 2. daļa par leadership (lasa Darja), vairāk no psiholoģijas lauciņa, ļoti interesanti. Eksāmens.

9) Global Software Engineering (PA2411) – lasa Darja, interesanti un redzesloku paplašinoši fakti un metodes, kā labāk veikt globālo programmatūras izstrādi; ļoti interesanti, it īpaši lekcijas un semināri. 2i mājas darbi – 1. neliels, 2. pamatīgs un sarežģīts plānošanas darbs. Beigās eksāmens.

10) Practical Requirements Engineering (PA1310) – nav pieredzes, bet esot grūts kurss; sarežģīti nokārtot eksāmenu.

11) Applied Software Project Management (PA2406) – nav pieredzes; ir jāizstrādā projekta plāns mākslīgi veidotā maksimāli atšķirīgu studentu grupā, lai veicinātu prasmi sadarboties. Mēdz rasties sarežģījumi ar šo apstākli.

Vēl eksistē daudz citu kursu, ko var izvelēties. Ar visiem kursu aprakstiem var iepazīties BTH mājas lapā pie attiecīgās studiju porgrammas (Software Engineering).

Lekciju saraksti: http://schema.bth.se/4DACTION/WebShowSearch/1/2-0

Parasti studenti dalās ar materiāliem, grāmatu PDF versijām (lai nav tās visas jāpērk, jo bibliotēkā ir tikai daži eksemplāri) visbiežāk lietojot Dropbox sniegtās iespējas.
Ja ir vēlme iegādāties grāmatas, tad tās var pasūtīt iekš bokus.se un adlibris.se; varbūt labāks kādā gadījumā būs tas pats Amazon. Citreiz no studentiem var iegādāties tiem vairs nevajadzīgās grāmatas.

Internets:
augstskolā (tikai ar savu studenta autorizāciju);
Ronneby: pilsētas centrālajā laukumā; pie Willys (netālu no laukuma); bibliotēkā (nepieciešams saņemt paroli, bez maksas);
vilcienos nav, it kā esot autobusos;

Noderīgas vietas:

blocket.se – zviedru ss.lv

Sarkanais krusts – lietoto preču veikals; par lētam jaudiņām var dabūt labas lietas (piem., mēbeles). Atrašanās vietas: Karlskrona, Ronneby.
Lētāk dažreiz mēdz būt vienīgi sludinājumos pa tiešo no cilvēka.

Dzīvokļu īre
www.heimstaden.se – dažādi dzīvokļi Ronneby un Karlskronā (mūsējais ir Heimstaden Ronneby).
www.ronnebyhus.se
www.karlskronahem.se – diezgan nelaipns kantoris, bet ar lielāko studentu dzīvokļu piedāvajumu Karlskronā.
bovision.se – laikam dažādu kompāniju īres sludinājumu vortāls.
blocket.se – arī daudz īres dzīvokļu.

Kopumā studentu dzīvokļu īres cenas sanāk augstākas kā vienkārši vairākiem kopā īrējot lielāku dzīvokli (bet tad pašiem par visu jārūpējas).
Studentu dzīvokļi mēdz būt dažādi – gan ar savu virtuves zonu, ledusskapi un dušu, vai arī kā atsevišķa istaba 3-istabu dzīvoklī kopā ar vēl kaut ko. Studentu dzīvokļu labums (vai sliktums – kā paveicas) ir daudz dažādu cilvēku apkārt. Tikai speciālajiem studentu dzīvokļiem 2-us mēnešus vasarā nav jāmaksā īre, bet dzīvokli lietot drīkst.
Parastā dzīvokļa gadījumā jāmaksā papildus par elektrību un internetu (un tā pieslēgšana var aizņemt veselu mūžību).
Ūdens un apkure šeit ir iekļauta dzīvokļu īres cenā.

Šobrīd Karlskronā esot maz brīvu dzīvokļu, jo vasarā datorzinātņu un uzņēmējdarbības fakultātes pārcēlās no Ronneby uz Karlskronu, un līdz ar to arī daudz studentu. Pagaidām joprojām daudzi dzīvo Ronneby. Arī mēs. Šeit dzīvokļi ir nedaudz lētāki. Ar vilcienu līdz Karlskronai BTH studenti var braukt bez maksas. Apmēram pusstunda jāpavada ceļā uz universitāti. Divistabu dzīvokļu īres maksas svārstās ap 550 EUR mēnesī. Par lielu piecistabu dzīvokli maksājam 840 EUR. Papildus būs jāmaksā par elektrību un internetu, kas ir apmēram divas reizes vairāk kā Latvijā. Taupīgi dzīvojot ar Erasmus stipendiju vajadzētu pietikt.

Eksāmenu novēroja profesionāli eksaminatori, kas patrulēja starp solu rindām. Palīgmateriālu izmantošana bija aizliegta, tiesa uz tualeti iziet drīkstēja. Tā ka špikerus izmantot bija elementāri. Bet mēs uz to nepaļāvāmies. Iepriecināja tas, ka eksāmena vidū atnāca pasniedzēji, lai atbildētu uz jautājumiem.

Lai nodotu eksāmenu, studentiem bija pa vienam jāparakstās atsevišķā protokolā. Uz šo parakstīšanos izveidojās garas rindas, kurās stāvot bija iespējams viegli norakstīt atbildes vienam no otra, ar ko daudzi aziāti arī aktīvi nodarbojās. Eksaminatori viņiem neko nesacīja, tai pat laikā mums aizrādīja par sarunāšanos stāvot rindā. Uz eksāmena lapas bija rakstīts, ka darbs tiks izlabots 10 dienu laikā, bet pagaidām tas vēl nav izdarīts.

Katru gadu eksāmena pirmajā lapā ir kāds teiciens. Šogad tas bija paša pasniedzēja teiktais: “Struggle is a part of life“, no pagājušo gadu eksāmeniem man vislabāk iepatikās kāda ASV prezidenta teiktais: “I’m a great believer in luck and I find the harder I work, the more I have of it”.

Lekcijās daudz tiek uzdoti praktiski uzdevumi, kas jāpilda uzreiz lekcijā. Šo darbu izpilde netiek vērtēta. Parasti pēc uzdevuma izpildes pasniedzējs aicina kādu brīvprātīgo nākt priekšā un izklāstīt savu risinājumu. Studenta risinājums tiek apspriests studentu starpā. Bet pasniedzējs parasti diskusijā neiesaistās un pat nekomentē iznākušā studenta risinājuma pareizību. Jāsaka, ka brīvprātīgo lekcijās netrūkst. Studenti no Āzijas ir ļoti aktīvi gan brīvprātīgi nākot auditorijas priekšā, gan arī izsakot komentārus vai uzdodot jautājumus.

Lielāko daļu lekciju kursā lasa doktorants, kas pēc tautības ir pakistānis. Viņš izskatās sakarīgs un atsaucīgs, taču viņa pieredze pagaidām nav ļoti liela.

Ir notikušas arī vairākas vieslekcijas. Vienā lekcijā divi zviedri no Ericsson interesanti pastāstīja par sistēmu mobilo sakaru tīklu operatoriem, kas uzskaita maksu par mobilajiem sakariem: zvaniem, sms, mms, mobilais internets utt. Citu lekciju novadīja pajauns puisis, kas Ericsson’ā nodarbojas ar datorprogrammu sarežģītāko kļūdu cēloņu atrašanu un novēršanu. Viņš ne tikai pastāstīja interesantas lietas, bet arī daudz jokoja. Vēl divas lekcijas par regreso testēšanu nolasīja kāds projektu vadītājs no Zviedrijas un profesore no Denveras universitātes.

V&V kursa vadītājs un veidotājs nolasīja tikai vienu lekciju par programmatūras kvalitātes prognozēšanu, taču tā bija viena no interesantākajām lekcijām kursā. Šo lekciju bija vērts noklausīties kaut vai tāpēc, lai dzirdētu labu angļu valodu un izteiksmīgu priekšnesumu.

Kursā ir 3 obligātie mājas darbi, kas jāpilda grupās. Mājas darbi jānodod rakstiska dokumenta formā, kas jānoformē kā zinātniskais darbs: ar atsaucēm, ievadiem, pamatojumiem, tabulām, attēliem, secinājumiem, autortiesību atrunām un tā tālāk un tā joprojām. Liela daļa no mājas darbu izpildei nepieciešamajam zināšanām netiek dota lekcijās. Turklāt pasniedzējs atsakās atbildēt uz jautājumiem par teoriju, kas nepieciešama mājas darbu pildīšanā. Šāda mācīšanas stila mērķis varētu būt likt studentiem meklēt informāciju dažādos avotos un patstāvīgi nonākt līdz vajadzīgajiem secinājumiem un zināšanām. Varbūt šādā veidā var iegūt vairāk nekā saņemot gatavu atbildi?

Gala eksāmens kursā būs rakstisks, bez papildmateriālu izmantošanas un ilgs kādas 5-6 stundas. Mums ir pieejami pagājušo gadu uzdevumi, tādēļ, cerams, varēsim kārtīgi sagatavoties.

Mācību gads Zviedrijā sākas 1. septembrī un beidzas ap 15. jūniju. Tas ir sadalīts divos semestros. Katrā semestrī ir divi “mācību periodi”. Studiju kurss ilgst vienu mācību periodu, kas ir nedaudz vairāk par 2 mēnešiem. Jaukākais ir tas, ka eksāmeni ir ne tikai semestra beigās, bet arī ir smestra vidū – mācību perioda beigās.

Lekciju saraksts katru nedēļu ir savādāks. Gadās arī tā, ka lekciju saraksti vairākos priekšmetos pārklājas. Par laimi līdz šim pēc mūsu lūguma lekciju saraksts ir ticis pārveidots tā, lai lekcijas nepārklātos. Šobrīd vēl nav atrisināts konflikts starp eksāmenu vienā kursā un lekciju citā.

Lai arī sarakstā lekciju sākšanās laiks ir norādīts apaļās stundās, lekcijas sākas vismaz 15 minūtes vēlāk. Tas ir saistīts ar tradīciju. Senos laikos, kad visiem studentiem nebija pulksteņu, laiku noteica pēc torņa zvaniem, kas zvanīja veselas stundas. Tad, kad studenti dzirdēja zvanu, viņiem tika dotas 15 minūtes, lai ierastos uz lekciju.

Today we have lecture #8 and we are talking about creation of knowledge.

Someone in the lecture stated “There are a lot of things that we do without using our brain.” Right. Like dying or being dead.

We deviated a lot to talk about three off-topics:

• Memory, Fantasy and reflexes
• Can animals have knowledge?
• What’s the connection between knowledge and memory?

I personally think that all primates and also some other animals have both reflexes and memory. For example a parrot remembering (and understanding?) words or caged monkey that has learned how the padlock on a cage works just by looking at his/her feeders and in the right time hastily snatches the padlock to hide it away.

Or the other way around – a husband hitting his wife when he becomes angry. He would rarely do that “on purpose”. That’s a conditional reflex based in the past.

So anyway, do animals have knowledge or not? The professor thinks they don’t. What about you? ;)

Tā… Tūliņ atkal kaut kas notiks. Izdalīja visiem lapas ar tekstu. Izrādās jāizlasa tuliņās fiksi. Mani sajūsmina, kā šeit tiek kombinētas dažādas pasniegšanas metodes.

Pirms praktiskā darba zīmējām sistēmas stāvokļu diagrammu uz tāfeles. Izsauca mani. (Wohou!) Pieredzējis Bārzdiņa modelēšanu uzzimēju to viens un divi. Daži jautājumi no parasti runīgās klases un viss ir atrisināts, bet tad kāds students ļoti gribēja samazināt stāvokļu skaitu modelī. Es teicu: “[I'll] believe it, when I see it”. Tad nu viņš uz blakus tāfeles uzzīmēja pilnīgu putru un improvizēja par pārējām, kuras nemaz nebija attēlotas uz pārejas. Way to go.

WTF?